中央美术学院附属课程设置方案
2018-03-05 03:03:48一、指导思想
以《北京市朝阳区义务教育课程设置方案》为指南，遵循教育发展规律，深化教育领域综合改革，贯彻落实《北京市实施教育部<义务教育课程设置实验方案>的课程计划（修订）》、《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》、《北京市基础教育部分学科教学改进意见》，注重学校的内涵发展、特色发展；充分发挥课程在人才培养中的核心作用，促进学生的全面发展和健康成长。
二、课程目标
（一）培养目标：全面贯彻党的教育方针，以立德树人为核心，以培育和践行社会主义核心价值观为着力点，把学生培养成具有“会学习、会合作、会健身”能力的公民，培养学生关心社会、关心他人、珍爱生命、并具有较强思维力的和发展潜能。结合区情校情，增强学生的民族精神和国际意识，提升学生的创新精神和实践能力，使之成为的全面、协调、可持续发展的一代新人。
（二）课程目标：以现代课程理论为依据，贯彻科学发展观，不断深化对课程目标、任务的认识，遵循教育规律，全面协调可持续发展，以科研为手段，实践新课程理念，探索新课程实施的有效途径。
三、设置原则
遵循《北京市朝阳区义务教育课程设置方案》中综合性、连贯性、创生性、选择性原则，构建学校的课程设置特色。
（一）全面性原则：面向全体学生，优化整合校园素质教育因素，全面提升学生人文素养，为学生的全面发展奠定基础。
（二）主体性原则：以学生为主体，教师为主导，激发学生学习积极性，形成推动学生积极、自主、持久的学习内驱力。
（三）自主性原则：根据国家、北京市和朝阳区提供的课程科目和课时的比例，结合学校的实际情况，统筹安排课程计划，形成具有学校特色的课程。
四、课程设置
依照朝阳区课程设置要求，在满足课内教学的基础上，积极设置地方课程，开发校本课程，探索品德、语文、数学、英语、综实10%学时学科时间活动实施路径，开展跨学科综合实践活动。
1. 文化课：
依据去课程设置安排课时做好1——6年级品德、语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、综合实践等课程的安排，做到开足开齐，注重效果。
2. 学科实践活动课：
除综合实践课程外（综合实践、信息技术、劳动技术），学校每周一课后一小时安排学科活动门类，供全校学生选择。在课内每周三下午第二节课是学校社团、学科活动和兴趣小组活动时间，届时安排门类的学科活动，涉及小学开设的所有学科。
3. 特色课程：
为了发展学校特色，我们利用自主课程的安排，在一、二年级设置了每周一节的攀登英语口语课和美术校本课程，以促进孩子们的口语发展和学校美术特色发展，提升学生能力。在三至六年级利用地方课程的学时，设置了书法课，达到弘扬中华传统文化的目的。
4.综合实践、社会实践、学科活动安排
依照区教委要求，学校将组织市级活动一次，区级活动两次，校级活动两次，并使其与学科教学紧密结合，依照参观游览地点设计方案，引导学科教师针对活动设计学科相关内容，使学生在活动中有兴趣、乐趣和收获，达到在活动中提升能力的目的。
此外，学校要求各教研组根据学科教学特点隔周或期末统一开展全员性学科实践活动。如语文朗读竞赛、课本剧表演；数学解决问题竞赛；英语演讲比赛等活动，凸显学科特色，提升学生学科素养。
具体安排如下：语文三次，数学两次，英语三次，其他学科两次。