为落实立德树人的根本任务，打造高素质的教师队伍，落实聚焦学科核心素养，提升学生高阶思维能力，央美实验学校小学部开展以“晰标准——重常态——提效率”为主题的校级评优课活动。活动全过程关注学生实际获得，促进全体教师对“一节好课的标准是什么”的学习和内化，从而达到优化教学方式、研磨“一节好课”、上好常态课和提升课堂教学质量的目标。

本次评优课活动与以往的评优课不同，是以系列主题活动的形式逐步推进开展的。

教师学习标准，集体备课，研磨“一节课”。按照开学初校长姜源的“一堂好课的标准是什么”，努力构建扎实、充实、丰实、平实、真实的五“实”课堂，尽力做到脑中有“纲”、胸中有“本”、目中有“人”、手中有“法”的驾驭课堂的综合素养。各教研组以一节课的备课为例集体复备学情、教学目标、教学过程和教学反思，以达到准确把握学生的已知、清晰学生的未知、预设课堂成效和准确评估课堂效果等目标。

教师依据方案，确定内容，备好“一节课”。教师依据2020-2021学年第一学期校级评优课方案，结合教学进度和评优活动时间，完成不同阶段的讲课内容的确定与上报，并按照评优课教学设计的要求认真备好“一节课”。

教师精心准备，落实要求，上好“一节课”。本次评优课全员参与，设有四种活动形式：青年教师评优课；党员、骨干教师展示课；教师常态课以及50岁以上教师自行选择参与常态课上课或者教学设计评比。青年教师的课堂充满朝气与活力，学生在课堂上敢想、敢说，多种感官参与学习，体验到独立思考问题及完成任务的成功。孙悦宁、纪淑芳、梁辰、孙逸楠、李娜、徐晓、黄元尊7名教师获优秀奖。党员、骨干教师教学技艺娴熟、教学经验丰富，以学生为主体聚焦课堂，起到引领、示范作用。参与常态课评优教师在教学中创设丰富、贴近学生生活的情境，引导学生创造性学习。刘雪英、张颖、杨莉霞、庞福果、金雪峰获优秀奖。

学校结合评优课在11月底开展“让思想在交流中碰撞 让智慧在分享中闪光”为主题的青年教师成长沙龙活动，16名青年教师分别从不同角度进行主题发言，进一步沟通交流教学成长过程中的经验和困惑。

此次评优课活动在校级领导的高度重视下、在全体教师积极准备和密切配合下圆满落下帷幕。活动所助力教师的教学成长和进步是续存深远的，教师在今后的教学中将继续秉持立足常态课的课堂教学实践，促进提升小学部整体教学质量。

 

撰稿人：关海涛

报送时间：2020-11-30