开展基本功交流评比活动：以展示促发展   提高教师综合素质

开展青年教师三笔字和朗诵展示活动，在三笔字活动中,规范了青年教师汉字书写，增强了写好三笔字的意识，提高了书写水平；在朗诵演讲活动中，锻炼了青年教师的朗诵演讲的基本功，提高了朗诵演讲的水平，以此切实提升青年教师课堂教学执教能力，提高综合素养。

 

开展全体教师在教研组范围内的说课、讲题解题基本功交流展示活动，在活动中以学习促交流、以交流促展示、以展示促发展，确保了教学基本功展示活动人人应知、人人尽知、人人参与，活动开展有实效，教师发展有方向，从培训到展示，从理论到实践提高了自身的综合素养、专业水平和创新能力。

 

经过组内展示、学校推荐，孙逸楠、吴英红、郭美仪、高凡四位教师参加了酒仙桥学区的三笔字朗诵演讲的比赛；王春雨、徐晓、王姝珺、张颖、刘艳玲、刘溪六位教师参加了酒仙桥学区的说课、试题讲题、试题创编及单元教学设计的比赛，经过层层比赛、筛选，王姝珺、徐晓、张颖老师脱颖而出，将代表学校参加十二月份在朝阳区教师基本功比赛。

开展“同课异构”视导活动：聚焦课堂文化  促教育教学质量提升

（1）校内试讲  研磨教案

 结合学区视导活动的主题，在培训、遴选、确定讲课人选后，讲课教师、年级组长、教学主任、校长就开始积极行动起来，从教学目标的精准制定到教学环节的设计及教学活动的有效开展，从试讲中摸索、在研讨中碰撞，在交流中达成共识。

 

（2）学区校际间同年级试讲  共享交流

                    

（3） 学区视导课展示  凸显特色

 12月6日，酒仙桥学区“科室联合、站校联动”小学学段集体视导展示中，我校的刘艳玲、王姝珺、徐晓、黄元尊、罗瑶娣、罗长玲、刘晓杰七位教师进行了“同课异构”现场课的展示。

 

质量月检查  相互学习   提高教学管理实效

为了加强新学区间的相互了解相互学习，促进学校提高教学常规管理的实效，促进干部管理意识及水平的不断提升，聚焦核心素养、高阶思维，促进教师学科专业素养的尽快提升，11月29日央美实验小学部迎来了酒仙桥学区学科质量月督导检查。

听常态课：覆盖涵盖高低学段不同学科

本次听课，涉及了语文、数学、英语、美术、科学、道法共6个学科9节不同年段的常态课，倪劲枝老师、陈建军老师、孟立霞老师新颖独特的教学设计；刘雪英老师、于长华老师睿智灵活的教学方法，郑英杰老师、陈敬辉老师务实高效的教学过程，王新欣老师、赵琼玉老师高阶思维的训练，都充分展示了教师们的教学风采。

  

（2）质量分析报告：分析数据   聚焦问题   优化策略

报告以三年级抽测分析为重点，从语文、数学、英语、科学四个学科的一分四率进行了分析，从学校的管理层面到教师层面都进行了深入的分析，总结成绩、查找问题已经制定行之有效的改进措施， 来助推学校教学质量迈向一个新的高度。

 

（3）日常的备课教案、作业、教研活动等相关材料的检查

小学部的质量月活动，与学区基本功岗位练兵活动相结合、与“科室联合、站校联动”同课异构的展示活动相结合，与质量月检查结合，引导学校干部转变了管理观念，改进了管理方法，进一步提升了学校教学常规管理的实效性和教学管理精细化程度，进一步提升了干部、教师的专业水平，促进了学校内涵发展。