一、指导思想

本学期，以深入贯彻落实党的十九大精神为首要任务，以学生健康成长为核心，以朝阳区《关于全面优化学生健康成长环境的意见》为抓手，依据“学校重点工作计划”，着力强化青年教师、骨干教师队伍建设及教研组建设,稳步提升教育教学质量，全面提高办学水平和声誉，圆满完成整合、招生、检测等各项工作任务。

二、主要工作及措施

（一）强化队伍建设，提高综合素质

1.加强师徒挂钩工作管理,力推青年教师成长。继续依托学区化办学模式，引领骨干教师及青年教师积极参与片区党团活动及连片教研，历练素质；以学校整合为契机，强化师带徒、教学评优、推优进中心组、每月学习例会,师徒互助故事撰写等措施，助推成长；通过思想引领、党员一对一帮扶等措施，加大积极分子的培养力度，切实推进推优入党工作；搭建平台，积极参加朝阳区新一轮骨干教师、优秀青年教师评选活动。

2.发挥骨干教师、教研组长作用，引领学校教学工作

充分发挥骨干教师、教研组长在学科教研和课堂教学中的引领作用，通过校级小课题研究提升骨干教师和教研组长的科研能力。加强教研组长月例会制度的管理，借助学校整合的契机，鼓励骨干教师在各级各类教学活动中勇挑重担，在发挥示范引领作用，促进学校教学质量的稳步提升。

（二）强化教学教研，推进课程改革

1.持续强化教科研活动。借助教科研活动，引导教师加强新课程改革方案的学习，加强考试评价改革及实施策略研究。按照“问题即课题，过程即研究，解决即成果”的基本要求，强化教研制度的落实，采用监控、表格驱动等方式，督促教研组活动的推进，强化教研活动过程的管理。各教研组要以校本教研为主要形式，切实落实好复备课、反思交流、主题教研、理论学习等活动，努力做到“三有”“五定”，即有计划、有主题、有影像资料，定内容、定时间、定参加人员、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。要借助学校科研室的力量，推进小课题的研究，物化研究成果，学期末每个教研组至少撰写推荐出1-2篇优秀研究报告、经验总结或论文。

2.持续关注常态课质量。采用听推门课、深入教研组和年级组、常规检查，质量分析等多种方式，不断加强对重点班级、学科、教师的教学监控。监控课堂目标的制定及达成，监控对学生书写、审题、计算、检查等习惯培养，监控对学困生的辅导措施及效果，监控考试及阅卷流程，不断提升考试及抽测成绩。

3.分层开展教学评优。

以常态课质量提高为抓手，分层开展党员骨干、青年教师、其他教师教学评优活动。发挥教研组的组织与管理优势，做好评优工作的相关准备，力求评优有实效、有质量，并通过评优活动，提升各个层面教师的教学能力。

4.提升学科活动实效。关注学生的学科素养，坚持整体规划安排10%学科活动；与校内外德育活动有机融合，制定好学科活动方案，探索各学科活动课程体系；抓好过程实施，及时物化成果，不断提升实效性。

5.推进“高参校”工作。以实验课程、校本课程、社团活动为抓手，推进“高参小”工作进程；通过课题研究、反思交流等手段，提升合作实效；继续开展“我手绘我心”—“画美术日记和绘本画”特色活动 ，推进美术特色建设。

6．按照学校的整体部署，集中力量做好六年级毕业及新一年招生工作。

三、教学常规工作

1.坚持依法执教，严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程。重视书法课的开设，组织学生开展书法竞赛活动。

2.继续做好教案复备、常态课堂、课后作业的规范管理，充分发挥教研组管理的作用，加强互查督促，力争在管理中提高质量。

3.依照上级部门安排，做好相关工作。

四、各月主要活动安排

附件2017—2018学年度第二学期教学工作计划.docx