延期开学已经一月有余，央美实验学校小学部全体师生居家抗“疫”。3月15日（周日）下午两点，央美实验学校小学部在主管校长的主持下，再次召开网络会议，全体行政干部、教研组长、班主任、英语教师、卫生和心理教师参加，会议分三个部分——传达文件、组长汇报、后期工作。全面呈现了居家学习和生活，让这个不同寻常的春天，同样能够绽放别样的艺彩！

 

一、文件解读落实，政策引领落地。小学部主管校长王智霞传达了3月13日教委视频会的工作精神，将《朝阳区关于进一步加强中小学延期开学期间教育教学管理工作的指导意见》作为下一步居家工作的纲领性指导文件，进行了落实落地、深入浅出、有针对性地解读。其次，对前一个月的工作进行了总结，肯定教师们尽心尽力、克服困难、关爱学生、服从大局的意识与工作成效，特别是在疫情防控的特殊时期，班主任每日监控学生健康状况、正确准时上报数据，在干部和组长的整体协调下，积极落实“停课不停学”的相关要求，及时传达精神至每位组员，有序推进工作。最后，提出下一阶段工作要求，以“健康第一、面向全体、五育并举、自主发展、家校协同”为总体思路，细化居家学习指导、关注学生身心健康、教育教学联手助力，坚持统筹资源与学校主体实施相结合、疫情防控与教育教学相结合、学生自主学习和教师指导相结合，全体教师处于有效的工作状态。教育教学主任也分别提示了下一阶段每周重点推进工作。

 

二、组长率先垂范，教师全心呵护。每位年级组长和教研组长前期进行了精心的准备，从任务与分配、工作形式、工作效果、问题与困惑、下一步打算等方面进行了汇报，体现了不同年段、不同学科的特点。实现了三个动起来，即学科复习动起来，自主体育锻炼动起来，学做家务动起来。全面细致的展现了小学部的居家学习状态，即：教师悉心指导、学生情绪稳定、亲子参与互动。

 

延期开学“宅”在家，自主能力得提升（一年级）

亮点一：一年级学生根据家务劳动课程的具体要求，在老师和家长的共同指导下一年级学生纷纷行动起来，别看他们年龄小，可做起家务劳动来还真是有模有样。同学们在家务劳动中是大显身手，衣物自己动手洗起来、家务劳动小帮手干起来、美味食品动手操练起来……

 

亮点二：为了激发孩子们的自主运动兴趣，一年级在全体学生中开展的“我是体育小老师”活动，赢得孩子们的喜爱。孩子们结合自身的运动健身情况，设计健身动作，录成小视频，发到群里供大家学习！每天会有1-2名同学进行“教学”，其他孩子跟着一起锻炼！

 

一个月以来，同学们虽说“宅”在家中，但自主能力不断提升。“我是劳动小达人”“我是健身小达人”不仅孩子们热情高涨，同时也使枯燥的学习生活变得乐趣无限！孩子们有了自信，家长们不再愁眉苦脸！

 

超长假期，羽翼渐丰（二年级）

亮点一：规律作息，自主完成学习任务。别看二年级学生年龄小，孩子们能根据老师提供的学习资源和学习计划，来安排自己的作息。他们可以在规定时间内保质保量的完成学习任务，遇到不懂的问题就及时向老师请教。一个月来，师生们在这个“时空课堂”里答疑解惑，快乐地学习着！

 

亮点二：学习之余，生活丰富多彩。孩子们的成长真是太快了！不仅可以花式锻炼、强壮身体，还能帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的家务劳动。现在，二年级很多同学对简单的家务劳动能做到轻车熟路，成为家长的小帮手啦！

 

接下来的学习生活，我们依旧本着防疫为主，时刻关注孩子身心健康。认真提炼复习内容，给学生推送有效学习资源，随时解答孩子们的问题，鼓励他们在学习之余，还要加强体育锻炼。在提高自理能力的同时，培养其他兴趣爱好，如书法，乐器等，让自己的居家生活丰富而有意义！

 

重视阅读，强化积累（三年级）

亮点一：在语文学科中 ，我们采用以美篇阅读的形式推荐学生把课本中的课文转化形式让学生进行阅读，在这个阅读的基础上，还配以适合三年级学生要完成的阅读训练进行一日一练。对于课文较长的文章，我们会分为两天推荐。针对好的词语、句子、段落，建议学生要有重点的多读积累。这样的阅读不仅为后续的学习做好铺垫，也落实学生的阅读量。随后进行阅读小练，根据短文设计的练习，紧紧围绕语文基础知识的字、词、句以及对文章内容的理解，并以多种形式进行呈现，收到了很好地效果。

 

亮点二：在阅读积累的安排中，引领学生结合自己的实际情况，自主选择和完成每天1-2的古诗诵读和古诗背诵，内容选取小学生必背古诗和后面要学习的古诗。目前部分学生已经完成了40首古诗的背诵，还设计了好书推荐环节，坚持推荐每两周完成一本课外书的阅读，已经完成推荐《夏洛的网》和《中国古代寓言故事》的阅读，现在学生正在阅读《拉封丹寓言》。学生在阅读后还以自己喜欢的方式，如：读书小报、读后感、古诗配画等形式进行了自主的交流。

 

在疫情阶段，我们三年级组以特殊的教学方式，比较好的实现了：“停课不停学、停课不停教、停课不停研”的工作目标。

 

你笑起来真好看（四年级）

亮点一：手抄报致敬最美“逆行者”。自新冠肺炎疫情爆发以来，孩子们开始了停课居家生活，口罩遮住了孩子们稚嫩的脸庞，阻挡了他们外出的脚步，却不该阻隔孩子们的颗颗爱国之心。我们四年级组教师借此契机，并结合孩子们的年龄特点，希望他们在居家防疫的同时，能够实时关注疫情发展情况，了解疫情防控的相关知识，并能够用手中的画笔进行呈现，孩子们纷纷行动起来，利用休息日的时间，为我们发来了他们绘制出的一张张手抄报以此致敬最美“逆行者”，五彩画面的背后，我们看到的是孩子们爱党爱国爱人民的真情实感。疫情无情，人有情，它让孩子们更加懂得了生命的意义，更加珍惜美好的生活。“你笑起来真好看，像春天的花儿一样，把所有的病毒，所有的苦难，统统都吹散……”

 

亮点二：思维导图梳理知识体系。在停课不停学阶段，我们四年级组的教师非常关注孩子们自主学习能力的培养。在作业的布置上既关注到了知识的再回顾，也着眼于孩子们学习能力的提升。在四年级上学期的数学教学中，我们曾带领着孩子们利用思维导图来梳理知识，理清单元脉络。在停课居家学习这段时间，我们也希望孩子们能够学着运用思维导图这种形式自己独立梳理单元知识，实现对知识的再学习、再认识和再提高。从孩子们反馈给我们的作品来看，别瞧孩子们年龄不大，能力还真是不可小觑！只要我们肯放手，给他们一些自主学习的空间，他们的想象力、创造力就会无穷大，这让我们老师很是欣慰啊！

 

 

不同寻常的春天，别样精彩的成长（五年级）

亮点一：线上线下，乐学善学。突如其来的疫情，让同学们开启了非同寻常的学习方式和生活方式。线上线下的乐学善学，自主探究，彰显了孩子们强烈的求知欲，感受到学习的快乐。

 

亮点二：居家活动，丰富多彩。尽显孩子们乐观向上的健康心理，凸显了孩子们热爱生活的美好心灵，也让人感受到孩子们的多才多艺。

 

俗话说“塞翁失马，焉知非福”，我们相信：在这个特殊的日子里，聪明的你，一定会好好学习、增长才干、提高能力、拓展兴趣爱好，健康成长，给自己留下一段特殊的记忆。

 

学科拓展，增长能力（六年级）

亮点一：在“停课不停学”一个月间，六年级的孩子们阅读了六本课外读物，我们在李娜老师的提议下，采取了“看书与听书相结合”的形式，既减少了对孩子们眼睛的伤害，又激发了他（她）们读书的兴趣。

 

亮点二：为了让孩子们关注疫情的变化，每周他（她）们都会绘制一周的疫情统计图，并进行数据的分析。于是，他们更加直观了解到新增确诊人数的不断下降，新增治愈人数的不断上升，从而感受到了医护人员的无私奉献，激发了爱祖国的情感。

 

    在后期的日子里，六年级组全体师生将继续为疫情尽早结束做力所能及的事情，工作好，学习好，劳动好，锻炼好……为我们即将相聚于校园做好准备！

 

总之，打赢疫情防控阻击战是习近平总书记的重要指示，严防死守疫情向学校扩散，守护师生生命安全和身体健康，义不容辞！央美实验学校小学部将继续落实学生居家学习、教师线上指导、家校携手共育的工作思路，执行政策，及时调控，做到守土有责、守土尽责、守土有方，为孩子们的健康成长保驾护航！

 

撰稿人：贺秋霞

报送时间： 2020-3-18