转宣：【“双减”动态】习惯先行 提高效率 助力双减——旗下营中学支教教师李红玉讲示范课——内蒙古卓资教育公众号2023-10-28 04:11 发布

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心中有绿，脚下留青，热情支教，双方共赢。为进一步扎实落实“双减”工作，提高课堂时效，同时也充分发挥支教教师的示范作用，近日，旗下营中学开展了支教教师公开课活动。来自北京朝阳中央美术学院附属实验学校的李红玉老师，为大家执教了一节初中英语示范课。李老师精心备课，深入了解学情，用精心的教学设计和丰富的教学经验，为全校师生呈现了一节高水平的展示课。我校校领导，初高中英语教师以及其他学科的青年教师参加了听评课活动。

李红玉老师执教了人教版初一英语七年级上册的《Unit 3 Is this your pencil?》一课。这一课是初一英语逐渐增加难度的一个起点。李老师通过深入了解学生英语实际，精准分析学生与教材难度的差距，创设真实情境，紧贴学生生活，设计多样且有梯度的教学环节，紧抓45分钟课堂，引导学生开展有目的，有组织，有效果的教学活动，让学生在有限的课堂时间内，最大限度的挖掘出自己的学习潜力，激发学习语言的兴趣。李老师通过课前温故知新的抢答环节，增强师生互动，培养了学生快速思维，珍惜时间的良好习惯；在进行目标语言输入之前，引导学生对听力题目要求和所给材料的分析指导，让学生在今后的听力考试中积累了非常实用的经验方法；在巩固新知的过程中，李老师使用信息递减的方式让学生在最短的时间内集中注意力，对目标语言进行无限次输入和输出，充分强化了新句型，学生们兴奋不已；在最后的总结反馈环节，李老师有机的结合了所授课程与学生实际，恰当的迁移了单元主题，即判断物品属性并辨别物品所有者。提醒学生妥善保管自己的物品，养成日常有序整理自己物品的习惯。从而将人文素养教育恰当融入课堂，实现学科育人。整个教学活动中，李老师都能准确把握教学重难点，注意学习细节，同时根据学生的课堂生成随机微调，鼓励并引导学生多提问，多质疑，勤思考。取得了良好的教学效果。

示范课结束后，老师们围绕课堂教学进行了讨论与研究。李老师在英语课堂上的带来的新的教学设计方式和思路，让师生们感受深刻。听课教师一致认为：本节课设计充分结合学情，关注全体，学生参与度高，用活动设计提高学生专注力，向45分钟要实效，充分体现了日常教学课程中的真正“双减”，将更多的课余时间还给学生，促进学生全面健康发展。李老师自己也进行了深入的课后反思，总结了得失情况。

  此次活动的开展，为老师们提供了学习、交流和提高的平台，促进了教师专业成长，有效推动课堂教学改革，深入研究“双减”落地。旗下营中学将继续加强京蒙两地老师的交流合作，优势互补，为学生的全面健康发展做更多扎实，有效的教学改革。