呈坎景区

　　5月9日，踏着清晨的朝霞，同学们开启了呈坎景区的写生活动。蒙蒙细雨中，整个呈坎景区如同一幅被岁月晕染的水墨画卷，天井漏下的光影在青石板上游走，这片粉墙黛瓦的秘境里，隐藏着令梁思成先生都惊叹的东方建筑基因，等待着同学们去挖掘。

　　跟随老师的脚步，同学们纷纷寻找到了自己心仪的场景。画笔扫过水彩本的沙沙声中，时间忽然有了形状——是倒映着白墙灰瓦的永兴湖、是被誉为“江南第一祠”的罗东舒祠、也是天然与人文八卦的交融地八卦门。那些未及捕捉的云雾，早已在留白处酿成月色，等待某个湿润的黎明，重新漫上画纸边缘。

　　这一天，美术生们在呈坎景区里用色彩记录着美景，书法生们则开启了另一番奇妙旅程。

　　渔梁坝

　　下午，大家踱进渔梁街。太阳颇烈，青石板路被烤得发白，沿街的老屋挤挤挨挨地排着，粉墙早已斑驳，露出内里的青砖。马头墙的檐角挑得很高，黑瓦上蹲着几只麻雀，见人来也不飞走，只是歪着脑袋打量。木门多半紧闭，偶有敞开的，映出一线幽暗，隐约可见坐着打盹的老人，偶有猫猫狗狗的叫声掺杂在这寂静的午后，倒也别有一番意境。

　　漫步到坝口，水声忽然大起来，这座建于唐朝、横在练江上的渔梁坝，静静的诉说着曾经的故事，对岸的山蹲在烈日下，山影投在江面，竟似比山体本身更为清晰。

　　胡开文墨厂

　　离开渔梁坝，我们来到了安徽省黄山市屯溪胡开文墨厂，行走在墨香四溢的制墨车间，聆听着讲解员讲述徽墨的历史和文化内涵，砚台在午后阳光里泛着青黑的光，墨工师傅从木匣中取出一块松烟墨坯，断面如古砚般闪着冷光：“这团黑，要捶打千次万次。”他枯瘦的手臂抡起铁锤，墨团在石臼中发出沉闷的声音。松烟混着公丁香、麝香和冰片等，伴随着捶打时不时飘出的苦香，在制墨师傅的悉心指导下，大家亲手体验了徽墨的制作过程，近距离感受非遗技艺的独特魅力。

　　屯溪老街的笔坊

　　当日影斜斜切过青石板路时，我们拐进了屯溪老街的一家笔坊，非遗传承人杨师傅接待了我们。羊毫在骨梳间流淌如雪溪，混着黄鼠狼尾毛的紫毫，渐渐聚成笔锋的雏形，阳光透过，将他的身影投在石灰斑驳的墙上，与历代制笔人的剪影重叠，新成的毛笔斜插在青瓷笔筒里，笔锋含着未落的墨滴，像一管凝固的匠心，在老师的指导下，大家亲手制作了独属于自己的那一支与众不同的毛笔，体会着源远流长的中华优秀传统文化。

　　晚餐与生日会

　　晚饭时间，餐厅充满了温暖与欢笑，生日会与本次旅程的影像视频更是给大家带来了意外惊喜；饭后我们观看了颇具特色的黄梅戏表演，一开始觉得黄梅戏的唱腔有点“奇怪”，但演员一开嗓，那种清亮婉转的调子立刻抓住了大家的耳朵，演员的水袖功夫更是令人叫绝，我们都忍不住纷纷鼓掌，连声喝彩。

　　最令人意外的地方是，不仅有演员们的精彩表演，还有同学们体验唱黄梅戏的环节。大家扮上装扮，从手忙脚乱到乐在其中，场面热闹非凡。通过学唱黄梅戏，我们发现：传统戏曲并非遥不可及，它可以是欢快的、互动的，甚至是“潮”的。当学生们笨拙地甩出水袖、磕磕绊绊唱出第一句“树上的鸟儿成双对”时，文化的种子已然在心中生根，这不仅是对安徽艺术文化的欣赏，更是一次对传统文化的情感共鸣与身心感悟。

　　谢裕大茶文化博览园

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”5月10日一早，同学们走进黄山谢裕大茶文化博览园，开展了一场沉浸式的茶文化之旅：戴上斗笠，挎上竹篓，指尖轻捻茶枝，细心挑选嫩芽，同学们在专业老师的指导下学习“一芽两叶”的采摘标准，短短两小时，青涩的“采茶工”们已汗湿衣背，却也在协作中体会到团队劳动的快乐。之后，同学们围坐在一起观看传统制茶工序——萎凋、杀青、揉捻、烘干。高温铁锅前，大家真切感受到“匠人精神”的温度与力量和非遗技艺的传承与创新，通过亲手采茶、制茶，同学们感受到传统茶文化的魅力，在实践中领悟了“一叶一芽皆辛苦”的劳动真谛；而通过跟随茶艺师学习奉茶礼仪，大家更是在氤氲茶香中品味“廉美和敬”的茶道精神，共同完成了一场传统文化的洗礼。

　　蜀源村农家小院

　　“阿婆阿爷，我们来帮您烧灶火啦！”中午时分，同学们分散走进蜀源村的农家小院，褪去游客身份，以“临时家庭成员”的角色，触摸真实的中国乡村肌理。  

　　阿婆手把手教学馄炖包法：“馄饨皮要转45度角捏褶，这样煮的时候才不会散开。”瞧！一个个小元宝被同学们包出来。带着欣喜与激动，同学们将圆滚滚的馄饨下入了锅中。

　　“笋要顺鞭挖，横鞭会伤根。”跟着村民上山后，同学们才真正读懂《挖荠菜》里“大自然有它的规矩”的含义。生物课本上的“地下茎繁殖”，在沾满泥土的双手间鲜活起来。  

　　“不急着吃饭，先给阿公家写副新对联！”在等待灶上米饭蒸熟的间隙，研墨铺纸成了最自然的过渡。

　　闭营仪式

　　手执画笔临摹宏村马头墙；在“民间故宫”承志堂寻找徽派三雕；在谢裕大茶园，同学们化身“春日茶农”，指尖沾染晨露与茶香；当屯溪老街的灯笼亮起，同学们在石板路上挑战毛豆腐、臭鳜鱼，在舌尖的刺激中理解“一方水土养一方人”。闭营仪式上，同学们纷纷登台表达自己对本次写生研学之旅的感受，大家在真实的场景中完成了一场跨越千年的文化对话。

　　学生感受

　　高一1班何相谊：踏上徽州，如入水墨画卷。白墙黛瓦错落青山间，马头墙似飞鸟展翅，砖雕纹样诉说岁月——牡丹寓“富贵”，蝙蝠抱钱喻“福财”，天井暗藏“四水归堂”的智慧。  

　　写生三日，以赭石绘马头墙的沧桑，用花青染竹林的氤氲，更悟徽商“耕读传家”的精神。月沼边，倒影与建筑虚实相映，比画室更直观体会传统美学。

　　在来时的高铁上，班主任杜老师忙碌为同学们搬行李的背影是那么的美丽，写生时，美术老师们细心的指导是那么专业，我们要感谢老师们一路上的细心教导与照顾。老师您们辛苦了！

　　同学们也在这次研学中建立了更加深厚的友情，同学之间互相帮助互相关爱，也锻炼了自理能力，研学的收获不止于知识增量，更在于用身体丈量世界、用心灵感知文化的过程中，培养出对未知的好奇心、对美的洞察力，以及终身学习的内驱力——这些都是课堂之外，成长最珍贵的养分。

　　高一2班何嘉蕴：书法生体验了造纸、制墨和制毛笔。了解并且体验到了平日里每天都会接触到的纸和墨制作过程。体会到了“工匠精神”，有许多在背后默默付出的人支持着我们练习书法。

　　造纸的时候，需要高超的技术才能把纸做平整。像我们第一次造纸，就需要好几次才能做出平整度统一的纸，而技艺老练的老师就可以一次性作出完美的纸。

　　制墨的时候，工厂里有特殊的气味，同学们都忍受不了，而制墨的人们每天都在这里工作，相当辛苦。在墨厂，我们体验了描金。这是一个需要认真细心的活，看似简单，但如果想作出完美精细的墨条并不简单。

　　就在刚刚，我们荣幸的同非遗传承人一起制作了简易的毛笔。对毛笔毛的不同种类，笔杆的不同材质等有了深入了解。

　　这是一次非常有意义的研学经历，很高兴可以和老师同学们一起来到安徽。感谢老师们这一路对我们的关照与教育，感谢同学们这一路的陪伴与帮助，感谢导游们热心的讲解与精心的组织。高一的研学写生之旅，值得我们永远铭记！

　　高一3班刘一嘉：首先要感谢我们的老师，在这次研学经历中为我们提供了许多帮助。老师们辛苦了。这次研学令我印象深刻的活动有很多，就比如徽派园林的建造和黄山烧饼的制作，通过自己动手我掌握了许多新技能，同时也体会到了大国工匠精神。

　　当我第一次走进西递、宏村的青石板巷，看见错落有致的徽派建筑时，我忽然明白了什么叫“艺术源于生活”。徽州是一幅活着的中国画。在写生时，我观察到古民居的飞檐翘角与远山轮廓形成了天然的构图，黑白灰的层次比任何教科书都生动。这次研学让我懂得，真正的创作需要双脚扎进土地。徽州教会我们的不仅是构图与色彩，更是对传统的敬畏。

　　这次的徽州研学游，不仅仅是一次简单的旅行，它是一次深刻的文化探索，是一次心灵的洗礼。我带着满满的收获与感悟离开，但徽州的魅力将永远留在我心中。

　　高一4班王紫瑜：1.气候：南方，一下高铁就能感受到湿热的气息扑面而来；

　　2.视觉：在之前：徽派建筑：白墙黑瓦，印象最深刻：老街：突然之间就下雨了，和朋友们吃了一碗馄饨，雨的气息与历史交融，从中感受到了老街带给我的独特感受

　　3.味觉：我和朋友第一天在正规商家购买了毛豆腐，尝了一下，还不错，总的来说，味觉上有全新的体验，为一个北方人，只能说南方的食物还是太神奇了

　　4.风土人情：能够从中感受到浓浓的当地特色！！

　　p.s.：在写生的时候，当地的人们也会来围观，然后夸一顿，这份热情和人情味我也是感受到了！

　　5.谢谢老师！！老师——就是——朋友！

　　高一5班梁璟雯：我是本次活动的小组组长，也是5班的生活委员，此次活动我非常有感受。一是游览了徽州的古村落，白墙黛瓦的徽派建筑；二是民俗体验，我们学习如何做当地的特产黄山烧饼，让我了解了许多当地的特色文化，既有对安徽历史的震撼，也有对自然的赞美。其次，在团队协作中我体会到了同学们的团结与独立，不仅增进了我们的友谊还学会了如何团队协作。

　　然后是最重要的一点，古村落的天人合一，宏村水系设计，体现了古人的生态智慧，这种人与自然和谐共生的理念，强调我们终身学习的价值，激励当代年轻人不懈奋斗。

　　还有就是徽商精神，明清徽商“贾而好儒”的传统，展现了商业与文化的融合，激励年轻人在市场经济中坚守道德底线。

　　安徽深厚的历史文化与艺术积淀为美术生提供了取之不尽的动力，它告诉我们过去与未来、传统与创新都在等我们发现与诠释，真诚感谢老师与领导的辛勤组织。

　　高一6班于启楠：这段充满收获的研学之旅即将画上句点，首先，请允许我代表高一六班全体同学，向悉心指导我们的老师、和工作人员深深鞠躬致谢！是你们用专业的知识、耐心的陪伴指导我们把书本里的知识变成了鲜活的体验，无论是博物馆里的历史印记，还是古村落里的自然奥秘，都将成为我们成长路上最珍贵的记忆。

　　这趟旅程中，我最印象深刻的是园林景观搭建的活动，同学们在各组组长的带领下团结合作，共同努力，搭建成的景观各有特色，活动过程中使我们体会到了团结的力量，更可贵的是通过实践，使我们更加深刻的认识到了劳动的可贵。活动结束前的红色教育活动也使我与同学们受益良多，场馆里嘹亮的一首《我和我的祖国》，让我们在身处祖国大好河山欣赏徽州风光的同时，与祖国心连心。愿我们带着这份收获回到校园，保持探索的热情，勇敢追梦。

　　5月10日，带着依依不舍，央美实验高一年级师生踏上了回程的高铁，本次活动，真正做到了“行中有思，思中有获”，让学生在“行走的课堂中”有所收获，实现全面发展。

　　撰稿人：高一3班王梓旭；高一5班李依函、梁璟雯；高一6班崔瀛丹、于启楠

　　校稿：张保华、贾军、张军

　　摄  影：高一年级师生

　　报送时间：2025年5月11日