一、招生计划及招生方式

1、招生规模：学校经过研究，依据逐步积累经验、逐步扩大规模的原则，自项目开始以来每年招收1个班，班级人数为25人（具体详见当年发布的“1+3”人才培养试验项目招生计划）。

2、招生范围：自项目开始以来，面向朝阳区范围内招生（具体详见当年发布的“1+3”人才培养试验项目招生范围）。

3、招生方式：由我校根据学生美术专业水平考核和文化课（语文、数学、英语、文综合）水平测试情况，并参考学生在原校的综合素质评价，在本校和全区范围内择优选拔学生，外校学生录取后通过转学方式进入我校直升班学习（具体详见当年发布的“1+3”人才培养试验项目招生方式）。

二、美术特色直升班课程计划

1、课程目标：聚焦学生的美术素养——即审美素养、人文素养和创意能力的培养。

2、课程结构：主要由美术必修课程、文化必修课程、美术选修课程和主题活动体验类校本选修课程。

3、课程安排：在课程安排上，学校重点关注了美术直升班考入相应艺术类高校或专业的高考考试科目和大学专业发展要求，在此基础上统筹了初三年级和高中三年课程的整体设计，并突出中学与大学课程的衔接性。

4、课程实施：项目课程的设立由校长负总责，主管校长具体制定和协调，中学教务处具体组织实施，中学德育处和科研室协同落实，后勤部门提供保障，确保课程的有效实施。实施过程中，由课程领导小组会同教务处、科研室对直升班美术专业课和文化课的初高中一体化课堂教学情况进行及时监督、反馈、评价和调整，并开展主题教学研究，着力于人文精神与美术素养的有机结合，着眼于学生的创新思维与实践能力的培养，积极开展活动体验式教学实验。

5、课程评价：课堂教学中教师要采用激励评价、过程评价和终结性评价相结合的方式，促进学生的课业修习和创新精神的增强。学校要对学生与教师的教学成果进行考核反馈评价，并采取学生、家长、教师和教务处多维度的开展学生综合素质评价和教师课程实施状况的评价。

6、课程管理：学校组建实验项目的领导小组，负责本项目的组织实施与协调工作。将本项目作为学校重点工作进行组织、管理、实施与考核。负责美术“1+3”创新人才培养模式特色课程的目标、内容、结构和规划方案的实施与完善。

7、课程资源：学校将为直升班配备专业过硬的骨干高中教师队伍。配备专业教室，完善课程实践基地，经费优先保障，尤其是加大对教师参加课程培训和开发课程资源的支持力度，积极争取高校资源的支持，聘请课程专家适时指导，确保课程资源的有效利用。

8、其他教育教学活动设想：发挥我校美术类社团的基础优势，如服装社团、雕塑社团等，培养学生的创作和创新能力，开设校内外写生课程和名作参观考察及名家进校园等活动，拓展学生思维，开拓学生视野。还要开发以“探寻我国非物质文化遗产”为主题的多学科参与整合的研究课程等文化传承活动。