央美实验学校小学部在主管校长的带领下，认真落实教委及学校整体部署，在疫情面前，全体干部教师依托互联网平台，群策群力，勇挑重担，采取“教师辅导学、学生自主学、家长督促学”的方式，搭建师生教学和辅导双向交流渠道；组长精心设计学生的居家一日生活，做到科学合理，有序安排，团结协作；班主任全身心投入工作，关注学生身体健康，有效落实学生“停课不停学、停课不停成长、停课不停关怀”的工作目标，孩子们在老师的指导下或组成学习小分队，或单独与老师沟通，或整体送上温馨的提示；任课教师做到了“三个结合”，即课程门类必修与选修相结合，学习内容线上与线下相结合，作息时间年级统筹与学生自主安排相结合；全校学生在老师们的悉心指导下，情绪稳定，积极投入居家学习之中，实现了三个动起来——学科复习动起来，自主锻炼动起来，学做家务动起来。

让我们不忘教育初心，牢记神圣使命，做到守土有责，守土尽责，守土负责。在这个不寻常的春季，打一场别样的战“疫”，把特别的爱送给特别的你——每一个远方的孩子！

央美实验学校初中部，围绕“停课不停学”这一工作任务，建立快速有效的工作体系：领导团队把握全局，明确责任有序推进工作；教研团队精心挖掘课程资源，精选学习内容；班主任队伍建立家校网络桥梁，凝心聚力构建空中课堂。

根据“实用、有效”的原则，老师、学生提前进行学习熟悉软件、平台的功能和操作方法等，为“线上辅导”的顺利开展奠定基础。

各教研组在组长的带领下，开展教研，集思广益，为同学们制定详细的自主学习计划；录制了讲解清楚的视频、撰写了内容详实的讲义、精选了难易适中练习，这就是我们做好辅导的底气。

为了保证辅导的学习效率、效果，教学处把学科复习与答疑、阅读与表达、艺术绘画与展示、锻炼健身与卫生防疫、心理疏导与家务劳动等内容合理安排。采用任务式学习法复习巩固，老师提前做好教学准备，下发学习任务，通过学生自主学习、教师集体指导与个体答疑相结合的方式保证辅导有成效。科任老师妙招迭出，成语接龙热身，每位学生向疫情第一线的医务人员说一句话，随机抽问、小组抢答等方式对学生进行指导，生动有趣。虽空间相隔，但同学们热情高涨，特别是初三教师面对学生学习压力大、任务重的情况，他们开展辅导前“献词”活动。一句句鼓舞斗志、温暖人心、涤荡心灵、催人奋进的话语让学生们充满勇气和力量去开始学习。

班主任除了学科辅导工作外，组织开展丰富的主题教育活动，帮助学生树立良好的学习、心理状态，做到劳逸结合，张弛有度。同时注意发挥家长的协助作用，帮助老师和学生之间加强有效沟通。

下一步工作，初中部会把防控期间的教育教学组织和管理工作抓细抓牢，让“停课不停学”落地落实。

高中校区认真学习贯彻区教委延期开学教育教学管理指导意见精神，成立高中校区延期开学教育教学管理团队，先后制定高三复习指导工作方案，高中校区延期开学教育教学管理工作方案，高中学生居家生活和学习指南，开展八个“一”活动，加强对家长和学生防疫工作的宣传与指导，贯彻停课不停学的要求，合理指导和安排学生自主学习，指导教师合理使用教学资源创新辅导和答疑方式，做好延期开学的工作。

教研组长指导学科教师深入研究有效教学资源，根据学情，选择线上辅导内容。积极学习和创新适合学生的线上辅导形式，采用腾讯会议对学生进行直播演示答疑，分组线上指导；教师自己录制微课并利用微信语音功能及文字与学生进行学习交流与指导；运用问卷星和群投票了解学生需求，给予有针对性指导；力争辅导效果的最大化。学科教师指导学生学习方法，学会根据自己的实际，选择学习资源和学习方式。体育组录制了适合学生居家的体育锻炼的视频资源，加强学生体质健康的指导。

高中校区将继续发挥教育教学管理组的作用，及时总结延期开学学生自主学习指导的有效策略，继续落实各项具体工作，发挥家校合力，指导学生做好延期开学的自我管理，促进学生全面发展。

撰稿人：梁辰 安兵 张冲霄

报送时间：2020-02-26